TAREA 2 GRUPO:1-4 MATUTINO

Resolver los siguientes ejercicios

1.- ((6/14)(2/13)/(5/2))+ 2/7 =
12/182 / 5/2=
24/910 + 2/1 = _24 + 1820_ =
910

1844/910 + 7/1=_1844+6370_= 8214/910
910

2.- 9/7 + 6/5 -18/12 -1/5 =
_45+42_= 87/35 - 18/12=
35

_1044-630_=414/420 - 1/5=
420

_2070 - 420_= 1650/2100
2100

3.- 3/9 - 16/4 +25 =
_12 - 144_= 132/36 + 25/1=
36

_132 + 750_= 882/36
36

4.- 25 - 16 - 48 - 76 + 65 + 82 - 45 + 12 =
184-185= -1

5.- (2)(-9)(3)(-8)(7)(-6)(5)(4)(16)(-2) =
-18
-54
432
3024
-18144
90720
362880
5806080
-11612160

6.- 11/3 + 22/8 -3/4 =
_88 + 66_= 154/24 - 3/4= _616 - 72_= 544/96
24 96


7.- ((13/6)(33/4)/(19/16)) + 22 -18 =
424/24 / 19/16= 6864/450 + 22/1 = _6864 + 9900_=
450

16784/450 - 18/1= _16784 - 8100_= 8684/450
450


8.- 17 - 13 +62 -((33/3)(15/3)/3) =
4+62= 66/1 + 495/9= _594 + 495_= 1089/9 / 3/1= 1089/27
9

9.- (17)(1/5)(-4)(-6)(-2/7)(1/6)(45/6)(-2)=
17/5 - 4/1= -68/5 -6/1= 408/5 - 2/7= -816/35 1/6= 816/210 45/6= 3672/1260 -2/1=
-7344/1260

10.- -15 +15 -48 -65 -36 +52 +89 -79 +62 -69 =
218 - 312= -94

TAREA 1 GRUPO:1-4 MATUTINO

Resolver los siguientes ejercicios, escribiendo el procedimiento:
1. 3+4+5-6-7-4+7-4+9=
+28-21 = -7

2. -6+4-6+2-9-8+2+3+6-8-12-43+67=
84-92= -8

3 (2)(-12)(3)(3)(-2)(1)(3)=
(-24)(3)(3)(-2)(1)(3)=
-72(3)(-2)(1)(3)=
-216(-2)(1)(3)=
432(1)(3)=
432(3)= 1296

4. (-2)(3)(1)(-4)(5)(6)(-7)(-8)=
-6 (1)(-4)(5)(6)(-7)(-8)=
24 (5)(6)(-7)(-8)=
120(6)(-7)(-8)=
720(-7)(-8)=
-5040 (-8)= 40320

5. -4+5-6+7-8+9-12+24-33(2)(-3)(4)(5)=
+4005 -30= 3975

Números Racionales

6. (3/4)+(5/9)=
_27+20_= 47/36
36

7. (6/2)-14/4)=
_12-14_= 2/4= -1/2
4

8. (3/5)(12/3) - (4/7)(6/11)=
9/60 - 44/42 =
_378-2640_=
2520
_-2262_= _1131_
2520 1260


9. (((4/3)(6/2)/(4/4)))+(2/5) + 3/4 - 16/7=
24/6=(8/2)/(4/4)=32/8=4/2=2/1=2
2/5= _10+2_=12/5+3/4=_48+15_=63/20 -16/7=_441-320_= 2_121/140_
5 20 140


10. (18/5)(9/2) + 25/3 - 6/4 - 7/15 =
162/10=81/5 +25/3 =_243+125_=368/15 -6/4
15
_1472 - 90_= 1382 / 60= 691/30 -7/15 = _691-14_ = 677/30
60 30

11. (14/3)/(23/11) + 9/6(5/4)=
154/69 +9/6=_924+621_=1545/414=515/138*5/4= 2575/552
414

12. (((5/25)(16/2)/(25/7)(13/6))/(12/7) + 3/2 =
1/5*8/1= 8/5
325/42
(8/5)/(325/42) -336/1625 / 12/7 = 2352/19500=196/1625 + 3/2=_4704+4875_=
3250
9579/3250

TEMARIO DIANA SALON 1-4 MAT.

Materia: Pensamiento Numérico y Algebraico

Profesor: Ing. Humberto Carlos Rogel Sánchez

TEMARIO

Unidad I LOS NÚMEROS EN CONTEXTO

La Importancia de los número en contexto
1.2.1 Lo Natural de Contar
1.2.2 Los naturales en contexto
1.2.3 Los Enteros en contexto
1.2.4 Los Racionales en Contexto
1.2.5 Los Irracionales en Contexto
1.2.6 Los Imaginarios en Contexto
1.2.7 Los Complejos en Contexto
1.2.8 El Cero y el Infinito


Unidad II LOS NÚMEROS REALES EN CONTEXTO

Los reales y sus operaciones en Contexto
2.1.1 Los números y su valor absoluto en Contexto
2.1.2 Los Números y su valor relativo en Contexto
2.1.3 Operaciones Aritmeticas en Contexto
2.1.4 Los Exponentes en Contexto
2.1.5 Los radicales en Contexto.
2.1.6 La Notación Cientifica en Contexto

Unidad III ÁLGEBRA TRADICIONAL

Expresiones Algebraicas: Clasificación y Operaciones
3.1.1. Expresiónes algebraicas en Contexto
3.1.2 El Lenguaje Algebraico en Contexto
3.1.3 Valor numérico de Expresiones algebraicas en contexto
3.1.4 Operaciones algebraicas con: Monomios, Binomios y Trinomios
3.1.5 Los Productos Notables
3.1.6 La factorización